Học sinh THCS Hàn Quốc đứng thứ 1/34 nước về “Kiến thức tin học/máy tính”

Học sinh trung học cơ sở Hàn Quốc đứng đầu trong bài đánh giá năng lực thông tin và máy tính quốc tế và đứng thứ hai trong bài kiểm tra khả năng tư duy máy tính.
Bộ Giáo dục (tương đương với Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ) đã công bố chương trình “Kỹ năng thông tin và máy tính quốc tế” vào năm 2023.
-Survey (ICILS)'' được công bố vào ngày 12. Cuộc khảo sát này được tài trợ bởi Hiệp hội Quốc tế về Đánh giá Thành tích Giáo dục (IEA) tại Hoa Kỳ và 132.999 học sinh đã được khảo sát từ 5.299 trường học ở 34 quốc gia trên thế giới.
Tám học sinh tham gia. Tại Hàn Quốc, 3.723 học sinh năm thứ hai từ 152 trường trung học cơ sở đã được đánh giá. ICILS bắt đầu vào năm 2013 và được tiến hành 5 năm một lần. Máy tính này
Đánh giá kiến thức về dữ liệu và thông tin đánh giá khả năng của học sinh trong việc tiến hành nghiên cứu bằng máy tính, tạo ra thông tin và giao tiếp. Ngoài ra, về khả năng tư duy tính toán,
Khả năng nhận ra các vấn đề có thể giải quyết được và đề xuất giải pháp được đo lường. Học sinh Hàn Quốc đạt điểm trung bình 540 điểm trong bài đánh giá kiến thức máy tính và thông tin, đứng đầu. Tiếp theo là △ Cộng hòa Séc (
525 điểm) △Đan Mạch (518 điểm)△Đài Loan (515 điểm)△Bỉ (511 điểm)△Bồ Đào Nha (510 điểm)△Latvia (509 điểm)△Phần Lan (507 điểm)△Áo (
506 điểm) △Hungary (505 điểm) theo sau. Điểm trung bình của 34 quốc gia trong bài đánh giá kiến thức máy tính và thông tin chỉ là 476 điểm. Điểm của Hàn Quốc cao hơn mức trung bình 64 điểm.
Hàn Quốc cũng có tỷ lệ học sinh cao nhất ở 34 quốc gia với 6% đạt điểm ``4'' cao nhất trong bài đánh giá kiến thức về máy tính và thông tin. Cộng hòa Séc, Đan Mạch và Bỉ lần lượt
Ở Đài Loan, con số này chỉ là 1% và ở Đài Loan chỉ là 3%. Số học sinh vào “Cấp 3”, lớp tiếp theo sau Cấp 4, cũng tương đối cao, ở mức 31% ở Hàn Quốc, so với 23% ở Cộng hòa Séc, Đan Mạch (22%), Đài Loan (23%), v.v.
thiếu điều này. Mặt khác, ở cấp thấp nhất “dưới cấp 2”, Hàn Quốc có tỷ lệ thấp thứ hai với 8%, sau Cộng hòa Séc (6%).
Trong bài kiểm tra khả năng tư duy máy tính, Hàn Quốc đứng thứ hai với số điểm 537, sau Đài Loan (548 điểm).
. Tiếp theo là Cộng hòa Séc (527 điểm), Bỉ (509 điểm), Đan Mạch (504 điểm), Phần Lan (502 điểm), Pháp (499 điểm), Slovakia (498 điểm) và Latvia (495 điểm).
Tiếp theo là Thụy Điển (486 điểm) và các nước khác. Điểm trung bình quốc tế là 483 điểm và điểm của Hàn Quốc cao hơn 54 điểm. Bộ Giáo dục cho biết: “Học sinh Hàn Quốc đang học về kỹ năng giao tiếp và hiểu biết về máy tính/thông tin.
``Điểm trung bình quốc tế năm 2023 đã giảm đáng kể so với kết quả năm 2018, nhưng điểm trung bình của Hàn Quốc vẫn giữ nguyên và
"Chúng tôi nhận thấy sinh viên ở Nhật Bản có kỹ năng sử dụng máy tính và hiểu ngữ pháp kỹ thuật số rất xuất sắc." Yong Jun, giám đốc văn phòng chính sách giáo dục có trách nhiệm tại Bộ Giáo dục, cho biết, `` Kiến thức về máy tính/thông tin và kiến thức về máy tính''
“Kỹ năng tư duy tính toán là năng lực cốt lõi mà học sinh sống trong thời đại số phải có, vì vậy chúng ta cần tạo nhiều cơ hội hơn để phát triển chúng trong giáo dục công lập.” Ngoài ra, “Từ năm sau
Với việc giới thiệu chương trình giảng dạy sửa đổi vào năm 2022, trong đó nhấn mạnh đến kiến thức kỹ thuật số và giới thiệu sách giáo khoa kỹ thuật số AI đáp ứng nhu cầu của từng học sinh, chúng tôi đang tích cực làm việc để giúp học sinh phát triển như những công dân kỹ thuật số.
Chúng tôi sẽ cung cấp hỗ trợ.”