Người ta đã chỉ ra rằng vấn đề suy giảm kỹ năng đọc viết có thể trở nên nghiêm trọng hơn. Bộ Giáo dục sẽ dần dần bắt đầu giới thiệu sách giáo khoa điện tử từ học kỳ mới vào năm tới. Năm 2025, học sinh lớp 3, lớp 4 tiểu học, trung học cơ sở
Kế hoạch là mở rộng sử dụng cho học sinh lớp 1 và trung học phổ thông, sau đó đến học sinh lớp 5 và 6 của trường tiểu học, học sinh lớp 2 trung học cơ sở vào năm 2026 và học sinh lớp 3 trung học cơ sở vào năm 2027. Bộ Giáo dục đặt mục tiêu nâng cao khả năng của mỗi học sinh thông qua sách giáo khoa kỹ thuật số.
Nó đã được thông báo rằng nó sẽ cung cấp giáo dục phù hợp. Tuy nhiên, để sử dụng sách giáo khoa số, bạn phải sử dụng các thiết bị số như máy tính bảng và máy tính xách tay thay vì sách giấy.
Kết quả là học sinh đang dành nhiều thời gian hơn để sử dụng các thiết bị kỹ thuật số. Vào ngày 27 tháng 5, một bản kiến nghị đồng thuận cấp quốc gia đã được đệ trình lên Quốc hội yêu cầu tạm dừng việc giới thiệu sách giáo khoa kỹ thuật số do lo ngại về điều này. kiến nghị
Ông A, người đã ký đơn thỉnh nguyện, cho biết: “Các bậc cha mẹ hầu như ngày nào cũng gặp phải xung đột gia đình do con cái họ sử dụng quá nhiều thiết bị kỹ thuật số”. Ông nói thêm: “Các thiết bị kỹ thuật số không được sử dụng ngay cả ở trường học, nơi trẻ em sử dụng hơn một nửa thời gian trong ngày của họ.
Tôi có phải sử dụng nó không?" Bản kiến nghị đã thu thập được 56.505 chữ ký trong một tháng và được chuyển đến Ủy ban Giáo dục của Quốc hội vào ngày 27 tháng trước.
Choi (41 tuổi), có một đứa con đang học tiểu học ở tỉnh Kyunggi, cho biết: “Ngay cả bây giờ, các con tôi vẫn mải mê chơi SNS và chơi game trên máy tính bảng nên chúng ít dành thời gian sử dụng chúng hơn.
Ông nói: “Chúng tôi đang gặp khó khăn trong việc đưa ra các hạn chế”. Ông nói thêm: “Nếu việc áp dụng sách giáo khoa kỹ thuật số phát huy tác dụng và mọi người dành nhiều thời gian hơn để sử dụng các thiết bị kỹ thuật số, tôi lo lắng không biết liệu chúng tôi có thể thực hiện được hay không”. để kiểm soát việc này."
Cũng có lo ngại rằng kỹ năng đọc viết và tập trung có thể suy giảm, gây tổn hại đến khả năng học tập. Kim Shin-hye, người có một đứa con đang học tiểu học ở Mapo-gu, Seoul, cho biết: “Con tôi mắc chứng khó đọc và tôi phải trả tiền miễn phí”.
Ông nói: “Việc giới thiệu sách giáo khoa kỹ thuật số sẽ gây bất lợi cho trẻ mắc chứng khó đọc”.
Có những lo ngại rằng điều này có thể đi ngược lại xu hướng quốc tế là giảm việc sử dụng thiết bị kỹ thuật số của sinh viên.
Cũng có một số điểm đang được thực hiện. Thụy Điển, quốc gia sớm áp dụng giáo dục kỹ thuật số, đã quyết định mở rộng việc sử dụng sách giáo khoa giấy do lo ngại về kỹ năng đọc viết ngày càng suy giảm của học sinh. ở Ontario, Canada
đã tăng cường các lớp học viết, Pháp và Hà Lan đã cấm sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Ông A, một phụ huynh sống ở Daegu, cho biết: ``Ở nước ngoài, chúng tôi cố gắng giảm việc sử dụng thiết bị kỹ thuật số trong lớp học.''
“Tôi không hiểu tại sao Hàn Quốc lại cố gắng chống lại điều này”, ông nói. Các quan chức của Bộ Giáo dục cho biết, ``Sách giáo khoa kỹ thuật số được sử dụng như một phần bổ sung cho việc học các khái niệm cơ bản.''
``Chúng tôi sẽ giải quyết những lo lắng của phụ huynh thông qua các buổi thông tin vào nửa cuối năm học và các bài kiểm tra trên lớp thực tế.''
2024/07/10 07:09 KST
Copyrights(C) Edaily wowkorea.jp 107