Khi tôi hỏi học sinh tiểu học và trung học cơ sở “Tại sao các em muốn trở thành bác sĩ?”, các em không nói “Bởi vì tôi thích công việc đó.” = Hàn Quốc

Khi chúng tôi hỏi học sinh tiểu học và trung học cơ sở ở Hàn Quốc: “Tại sao bạn muốn trở thành bác sĩ?”, chúng tôi nhận thấy rằng câu trả lời gần đây đã thay đổi từ “Bởi vì đó là công việc tôi thích” thành “Bởi vì”. Tôi có thể kiếm được rất nhiều tiền''
Đúng vậy. Theo báo cáo ``Những thay đổi trong giá trị nghề nghiệp của sinh viên: Tập trung vào bác sĩ và chuyên gia luật'' do Viện nghiên cứu năng lực nghề nghiệp Hàn Quốc công bố ngày 30, thực trạng giáo dục nghề nghiệp tiểu học và trung học cơ sở năm 2018 và 2022.
Đây là những gì chúng tôi nhận thấy khi phân tích lý do sinh viên chọn nghề nghiệp mong muốn thông qua một cuộc khảo sát. Qua so sánh lý do chọn nghề mong muốn năm 2018 và 2022, đáp án số 1
Tất cả những người được hỏi đều trả lời “vì đó là công việc tôi yêu thích”, nhưng tỷ lệ học sinh trả lời như vậy đã giảm khoảng 5 điểm phần trăm trong bốn năm học tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Mặt khác, tỷ lệ người trả lời “Vì tôi nghĩ mình có thể kiếm được nhiều tiền” lại tăng lên. học sinh tiểu học 2018
Nó sẽ tăng 11,1 điểm phần trăm từ 4,4% năm 2019 lên 15,5% vào năm 2022, trong khi học sinh trung học cơ sở sẽ tăng từ 5,8% lên 8,9%, và học sinh trung học phổ thông sẽ tăng từ 6,5% lên 9,0%, 3,1 điểm phần trăm và 2.
cao hơn 5 điểm phần trăm. Tỷ lệ người trả lời “Vì có vẻ như tôi có cơ hội thăng tiến cao” và “Vì tôi có thể làm việc sáng tạo” đều bằng nhau hoặc thấp hơn.
Đối với học sinh tiểu học, tỷ lệ phản hồi cho ``Tôi nghĩ tôi có thể đưa ra ý tưởng và làm việc sáng tạo'' đã tăng 3,0% từ 6,4% lên 3,4%.
Ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, tỷ lệ phản hồi “Tôi nghĩ có khả năng phát triển cao” giảm lần lượt 0,9 điểm phần trăm (5,5% → 4,6%) và 1,3 điểm phần trăm (6,4% → 5,1%). .
Tôi đã tức giận. Mặt khác, phân tích về những học sinh chọn nghề “bác sĩ” làm nghề mong muốn cho thấy học sinh tiểu học và trung học cơ sở theo đuổi giá trị kinh tế.
Năm 2018, học sinh tiểu học cho biết muốn trở thành bác sĩ vì đó là công việc các em yêu thích (22,3%);
Mặc dù nhiều sinh viên nói rằng họ sẽ có thể hoàn thành tốt mục tiêu của mình (21,5%) và có thể phục vụ xã hội (20,5%), nhưng vào năm 2022, họ nói: 'Tôi nghĩ tôi sẽ có thể kiếm được nhiều tiền. .'
' được xếp hạng đầu tiên với 30,1%. Năm 2018, học sinh THCS cũng thường xuyên trả lời là vì thích công việc đó (25,7%) và vì nghĩ mình có thể làm tốt (19,7%).
Tuy nhiên, vào năm 2022, ``Vì tôi nghĩ mình có thể kiếm được nhiều tiền'' cao nhất là 29,3%. Cũng có một số thay đổi về lý do lựa chọn nghề luật mà sinh viên mong muốn hướng tới.
. Đối với học sinh tiểu học, trong số lý do muốn trở thành chuyên gia pháp luật, “Tôi nghĩ mình có thể làm tốt” giảm từ 26,9% xuống 20,7%, trong khi “Vì tôi nghĩ mình có thể kiếm được nhiều tiền”
Nó tăng từ 9,8% lên 18,7%. Trong số học sinh trung học cơ sở, tỷ lệ trả lời là 27,8%, cao nhất vào năm 2018, cho rằng “Bởi vì đó là công việc tôi yêu thích”, nhưng đến năm 2022, “Tôi nghĩ mình có thể làm tốt”.
kara' (32,2%) xếp thứ nhất. Jeong Ji-eun, thành viên của Viện nghiên cứu kỹ năng nghề, cho biết: ``Gần đây, xu hướng theo đuổi tự do và ổn định kinh tế thông qua nghề nghiệp ngày càng tăng, nhưng đồng thời cũng có xu hướng theo đuổi những thách thức sáng tạo và khả năng phát triển. .''
Xu hướng tìm kiếm ngày càng giảm Chúng ta cần nỗ lực mang đến cho học sinh cơ hội trải nghiệm nhiều giá trị nghề nghiệp, phát triển tư duy sáng tạo, tích lũy kinh nghiệm đóng góp cho xã hội.”